Согласно ФГОС на 2023-2024 учебный год, образовательная программа должна обеспечивать: развитие у обучающихся способностей к самопознанию, формирование личностных ориентиров и установок, умений самостоятельного планирования и осуществления учебной деятельности, а таже построение индивидуального образовательного маршрута.
Современная система образования все больше внимания уделяет персонализации обучения. Индивидуальные образовательные маршруты становится все более популярным инструментом для достижения этой цели.
Основная идея индивидуальных образовательных маршрутов заключается в том, что каждый ребенок имеет свои особенности, интересы и предпочтения, которые могут повлиять на его успех в обучении. Составляя индивидуальный образовательный маршрут, преподаватели разрабатывают программу обучения для каждого ученика, чтобы помочь ему раскрыть свой потенциал и развить необходимые навыки.
Что такое ИОМ и для чего он нужен?
Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) – это программа образовательной деятельности обучающегося, разработанная исходя из его интересов, способностей и возможностей.
ИОМ – один из инструментов персонализации образования, который позволяет адаптировать процесс обучения под каждого конкретного ребенка.
Технология индивидуальных образовательных маршрутов построена на тезисе: «Не все дети одинаковы». Это значит, что каждый ребенок имеет свою скорость усваивания материала, свои предпочтения в методах обучения и индивидуальные интересы в определенных предметных областях.
Благодаря ИОМ каждый ребенок может обучаться в своем темпе и выбирать те предметы, которые ему интересны и наиболее полезны в его будущей жизни.
Применении технологии индивидуальных образовательных маршрутов позволяет педагогам адаптировать образовательную программу под потребности каждого обучающегося. Благодаря этому преподаватели могут более эффективно работать с различными группами детей, в том числе с группами детей с особыми потребностями.
Использование ИОМ дает возможность родителям активно участвовать в образовании ребенка не только вне учебного заведения, но и в его стенах: разработка индивидуального образовательного маршрута начинается с обработки запроса ребенка и его родителей, а готовый ИОМ включает в себя их общие пожелания.
Индивидуальный образовательный маршрут – это полноценный учебный план, с перечнем выбранных педагогов и дисциплин, с возможностью отслеживания результатов и формой обратной связи.
ИОМ активно используется в современном образовании, особенно в частных образовательных учреждениях, поскольку государственные школы имеют гораздо более строгий регламент, в котором остается мало возможностей для маневров и внедрения индивидуального подхода к ученикам.
Цели и принципы ИОМ
Главная цель ИОМ: создать оптимальные условия для развития каждого ребенка. Поэтому при разработке индивидуальных образовательных маршрутов педагог ставит перед собой не только задачу передачи знаний, но и задачу по формированию у обучающихся навыков, которые помогут им успешно осуществлять свою будущую образовательную и профессиональную деятельность.
Основные цели ИОМ:
- Обеспечение индивидуального подхода к обучению;
- Развитие способностей и возможностей каждого обучающегося;
- Формирование у обучающихся навыков самообразования и саморазвития;
- Подготовка обучающихся к самостоятельной жизни и к будущей профессиональной деятельности.
Основные принципы ИОМ
- Учет потребностей и способностей обучающихся: каждый ребенок имеет свои особенности, интересы, сильные и слабые стороны. При разработке ИОМ необходимо учитывать все эти факторы, чтобы создать оптимальную образовательную среду для каждого ученика.
- Гибкость и адаптивность: образование должно быть ориентировано на индивидуальные нужды каждого ребенка в каждый конкретный момент времени. Это может означать изменение программы обучения, расширение выбора предметов или применение различных методов обучения в зависимости от потребностей ученика.
- Участие обучающихся в образовательном процессе: ребенок выступает не только в качестве объекта обучения, но и субъекта, который самостоятельно определяет свои цели, осознает свои способности и интересы. Учитель должен стать наставником и партнером для ребенка, помогая ему развиваться и достигать поставленные цели.
- Индивидуальная оценка успеваемости: традиционные формы оценивания могут быть недостаточно эффективными для определения индивидуального прогресса каждого ребенка. Поэтому в рамках ИОМ могут применяться альтернативные методы оценивания, такие как портфолио работ, проектные задания или метод самооценивания своих работ обучающимися.
- Сотрудничество всех заинтересованных сторон: родители, учителя, администраторы, психологи, тьюторы и другие школьные специалисты должны вместе работать над разработкой и реализацией индивидуального образовательного маршрута каждого обучающегося. Благодаря этому создается единая система поддержки и помощи, которая наилучшим образом отвечает потребностям всех учеников.
Соблюдение основных принципов разработки ИОМ позволяет создать комфортные условия для эффективного развития каждого ребенка, что благоприятно сказывается на общей успеваемости и способствует достижению личных образовательных целей обучающихся.
Преимущества ИОМ
Ключевое преимущество ИОМ заключается в том, что он позволяет адаптировать процесс обучения к конкретным нуждам каждого ребенка. Это может быть особенно полезно для детей с особыми образовательными потребностями или для тех, кто хочет изучать определенные предметы или развить навыки, необходимые для будущего обучения и карьеры.
ИОМ положительно влияет на мотивацию обучающихся: когда ребенок сам выбирает предметы и методы обучения, он становится более ответственным за свое образование и развивает навыки планирования, организации и самоорганизации.
Применение технологии ИОМ способствует укреплению партнерства между школой, родителями и детьми. Родители активно участвуют в разработке ИОМ: они лучше знают своего ребенка и его потребности, могут дать ценные советы и отзывы для составления эффективного индивидуального образовательного маршрута.
Эффективность применения ИОМ подтверждена рядом исследований. Например, И. А. Галацкова – педагог-психолог из МОУ СОШ №21 г. Ульяновска, поделилась результатами внедрения индивидуальных маршрутов за 2006-2009 годы. Согласно ее данным, внедрение ИОМ положительно сказывается на динамике интеллектуального и личностного развития обучающихся.
А также способствует повышению образовательной мотивации, снижению уровня тревожности и повышению чувства ответственности за образовательный результат.
В исследовании, опубликованном в 2014 году Институтом образовательного лидерства, г. Вашингтон, округ Колумбия, подтверждается положительное влияние ИОМ на развитие навыков работы в команде, повышение учебной мотивации и ответственности.
В исследовании приняли участие 14 школ: из студентов, членов их семей и преподавателей которых были сформированы 53 фокус-группы.
Также данное исследование показало, что обучающиеся стали проявлять большую активность во время занятий и более вдумчиво подходить к выбору дополнительных курсов, стараясь подбирать для себя варианты, которые благоприятно скажутся на карьере в выбранной отрасли.
Виды индивидуальных образовательных маршрутов
ИОМ могут быть различными по своему содержанию, направленности и продолжительности.
В зависимости от целей и задач:
- Учебными: направлены на освоение обучающимся определенной образовательной программы.
- Развивающими: направлены на развитие навыков и способностей обучающихся.
- Подготовительными: направлены на подготовку обучающихся к поступлению в ВУЗ или колледж.
Дифференцированный индивидуальный образовательный маршрут (ДИОМ)
Это программа образовательной деятельности обучающихся, составленная на основе их индивидуальных особенностей, интересов, способностей и возможностей. ДИОМ учитывает уровень обученности, темпы и стиль обучения, а также потребности и запросы обучающегося. Данный вид ИОМ предполагает адаптацию содержания и методик обучения для каждого ученика в соответствии с его способностями, интересами и темпом работы. Педагог проводит диагностику знаний каждого обучающегося, выявляет его сильные и слабые стороны, а затем разрабатывает индивидуальную программу обучения. Такой подход позволяет эффективно распределять время и нагрузку на занятиях, избегать лишних повторений или пропуска материала.
Проектный индивидуальный образовательный маршрут (ПИОМ)
Это разновидность индивидуального образовательного маршрута, в котором обучение осуществляется в форме проектной деятельности. Каждый ученик выбирает тему проекта, который будет разрабатывать в течение учебного года или семестра. Преподаватель осуществляет консультации и помощь в планировании проекта, а также оценивает его результаты.
Проектная деятельность основывается на решении конкретной проблемы или задачи, требующей от обучающихся применения знаний, умений и навыков, полученных в процессе обучения. Такой подход способствует развитию самостоятельности, креативности и проблемно-поискового мышления учащихся.
Интердисциплинарный ИОМ
Это разновидность индивидуального образовательного маршрута, в котором обучение осуществляется в рамках нескольких дисциплин или предметных областей. Он основан на интеграции различных дисциплин для решения комплексных проблем или задач. Ученики работают над проектами, которые требуют знания из разных областей: математики, физики, химии, литературы и т. д. Такой подход способствует формированию связного знания и развитию системного мышления. Интердисциплинарный подход позволяет обучающимся видеть взаимосвязи между различными областями знаний, что способствует более глубокому и осмысленному их усвоению.
Годовой ИОМ
Представляет собой индивидуально разработанный план обучения и развития обучающегося на протяжении всего учебного года. Этот тип индивидуального образовательного маршрута позволяет студентам перейти на полное индивидуальное обучение по всем предметам годовой программы. Это возможность для обучающихся развиваться сообразно своим интересам и углубить знания в конкретных областях.
Годовой ИОМ должен быть гибким и подвергаться коррекции по мере необходимости.
Модульный ИОМ
Основан на разделении учебного материала на небольшие самостоятельные модули. Каждый из которых может быть изучен в отдельности или в рамках более крупной программы. Цель этого вида ИОМ состоит в том, чтобы проследить обучение ребенка на протяжении модуля, что позволяет более гибко подходить к его образовательным потребностям.
Модульный ИОМ также имеет ряд преимуществ для преподавателей: они могут разрабатывать и обновлять модули в соответствии с последними тенденциями в образовании и требованиями ФГОС. Благодаря этому обучающиеся смогут быстро получить актуальные знания и навыки, которые они смогут использовать в своей будущей образовательной и профессиональной деятельности.
ИОМ-пакет
Этот вид направлен на устранение пробелов в знаниях или их углубление. Он позволяет сконцентрироваться на определенных аспектах обучения и повысить эффективность учебного процесса.
Каждый вид ИОМ имеет свои особенности и преимущества, и выбор конкретного подхода зависит от целей образовательной программы, особенностей учеников и возможностей учителя. Однако все они направлены на достижение одной цели – максимальное раскрытие потенциала каждого ученика в процессе обучения.
Разработка ИОМ
Первый шаг в разработке ИОМ – анализ образовательного запроса. Запрос может поступить как от ребенка, так и от его родителей в виде конкретных задач или желаемых результатов. Это могут быть краткосрочные образовательные цели, например, подтянуть русский язык; или долгосрочные – подготовка к поступлению в выбранный ВУЗ. Эти запросы необходимо превратить в конкретные и измеримые цели образовательного маршрута, чтобы иметь возможность контролировать прогресс обучающегося.
Инициатива о применении индивидуального образовательного маршрута может исходить и от педагога, например, если он видит, что ребенок не справляется с программой или наоборот опережает ее.
Этапы разработки ИОМ
- Диагностика: выявление индивидуальных особенностей обучающихся, в том числе их интересов, способностей, возможностей, образовательных потребностей.
- Планирование: на основе результатов диагностики разрабатывается план ИОМ, в котором определяются цели, задачи, содержание, методы и формы обучения.
- Реализация: ИОМ реализуется в соответствии с разработанным планом.
- Анализ и коррекция: на этом этапе проводится анализ результатов реализации ИОМ, выявляются возможные недостатки, и вносятся необходимые корректировки.
Заключение
Применение ИОМ позволяет каждому обучающемуся развивать свои сильные стороны и преодолевать слабости, а также создает условия для получения качественного образования. Это достигается за счет гибкости и индивидуальной ориентированности программы обучения. Каждый ребенок может выбрать предметы, которые интересуют его больше всего, а также определить темп и методы изучения.
При реализации ИОМ педагог выступает в качестве наставника и помощника: он помогает составить план обучения, следит за его выполнением, оценивает результаты и корректирует стратегию при необходимости.
Индивидуальный образовательный маршрут способствует развитию самостоятельности и ответственности обучающихся. Выполняя задания по своему выбору, дети учатся принимать решения и нести ответственность за личный образовательный результат. Это развивает у детей критическое мышление, творческие способности и самодисциплину.
Однако следует отметить, что для успешного применения технологии индивидуальных образовательных маршрутов требуются компетентные и подготовленные педагоги, которые смогут эффективно организовывать процесс обучения для каждого ребенка. Также важен доступ к информационным и образовательным ресурсам, оборудование и программное обеспечение.
ИОМ – это важная составляющая современной образовательной системы. Он позволяет создать условия для реализации индивидуальных интересов и развития способностей каждого ученика, а также формирует у детей навыки самостоятельной работы и планирования. Подготавливает обучающихся к дальнейшему получению образования в колледжах, высших учебных заведениях и к профессиональной деятельности.
